Princeton University - Princeton Daigaku (English spelling) Princeton University

Japanese: プリンストン大学 - プリンストンだいがく（英語表記）Princeton University

A non-denominational, coeducational private university in Princeton, New Jersey, United States. It is one of the Ivy League universities. Until 1969, it was a men's only university. Based on a decision made at a meeting of the Presbyterian Church held in Philadelphia in 1739, a movement to establish a university in the Middle Colonies was started, and in 1746 the governor's approval was obtained, and the College of New Jersey was established in Elizabeth the following year in 1747. In 1848, it moved to Newark, and in 1854 it was decided to move to Princeton, and in 1856 Nassau Hall was completed. In 1896, it was renamed Princeton University, and its basic concept for university education was to avoid development as a specialized educational institution, to encourage pure scholarship, and to place emphasis on liberal education that would serve as the foundation for specialized and technical education and give it breadth. The university has played a pioneering role in many aspects of university education, including the introduction of the Supervising Professorship in 1905, the Independent Research Program in 1932, the training of public affairs specialists in the Woodrow Wilson School of Public and International Affairs, the training of engineers with a broad cultural education in the School of Technology and Applied Sciences, the Inter-Faculty Joint Research Program and the founding of the Committee on Humanities as a result of it (1953), etc. The faculty has about 700 faculty members and 6,300 students (1997).

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Japanese:

アメリカ合衆国，ニュージャージー州プリンストンにある非宗派，共学制の私立大学。アイビーリーグの1つ。 1969年までは男子のみの大学であった。 1739年フィラデルフィアで開催された長老派教会の長老者会議の決定に基づき，大学を中部植民地に設立しようとする運動が開始され，46年に知事の認可を得，翌 47年エリザベスにニュージャージー・カレッジが設立された。 48年ニューアークに移り，54年プリンストンへの移転を決め，56年にナッソー・ホールが竣工した。 1896年にプリンストン大学と改称，大学教育の基本構想として，専門教育機関としての発展を避け，純粋な学問を奨励し，専門的，技術的教育の基盤となり，それらに幅をもたせる自由教育に重点をおくこととした。 1905年の指導教授制度，32年の独立研究計画，ウッドロー・ウィルソン公共・国際問題学部における公共問題専門家の養成，技術・応用科学部における幅広い文化的教養を身につけた技術者の養成，学部間共同研究計画およびその成果としての人文科学委員会の創設 (1953) など，多くの面で大学教育上に先駆的な役割を果してきている。教員数約 700名，学生数約 6300名 (1997) 。

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