役に立つ日本語の学習計画は、昼食を注文する、同僚に質問する、お知らせを理解するなど、一つの具体的な用事から始まります。長い単語リストは後回しにしてもかまいません。今週ありそうな場面を選び、誰かの助けなしに何をしたいか書き出しましょう。以下は編集部が提案する学習方法であり、特定の試験の点数を保証するものではありません。

達成できそうな用事を一つ選ぶ

その場面に合う課を探しましょう。国際交流基金の教材『いろどり』は、生活や仕事で使うコミュニケーションを中心にしています。公式サイトで自分に合う教材を選び、レベルについての説明を読みましょう。「自己紹介をして相手の名前を聞く」のように、目標を具体的にします。話の大まかな内容が分からなければ、より易しい課から始めてください。

短い学習の流れを繰り返す

  1. まず止めずに一度聞きます。誰が話していて、何をしたいのかに注目します。
  2. 本文を見ながらもう一度聞きます。目標の用事に必要な言葉だけに印を付けます。
  3. 役に立つ文をいくつか声に出します。名前、場所、時間を自分に関係するものに変えてみます。
  4. 相手と会話を練習するか、自分で両方の役を録音します。
  5. 適切な実際の場面で試し、難しかったことを書き留めます。

続けやすい習慣にする

例えば、ある日は聞く練習、別の日は役立つ表現の確認、その次の日は話す練習に使います。実際の会話の前に短く復習しましょう。知らない単語を全部保存するのではなく、少数の表現を使う場面と一緒にノートに書きます。同じ箇所に戻れるよう、音声と課の名前をまとめておきます。一日休んでも、次の小さな一歩から続ければ大丈夫です。

結果を振り返る

週の終わりに、自分の話が相手に伝わったか、返事を理解できたかを考えます。役立った表現を一つ残し、先生や学習仲間に聞きたい質問を一つ用意しましょう。他の人を録音する前には許可を取り、個人の書類ではなく架空の情報で練習します。翌週は同じ場面に情報を一つ加えるか、似た用事を選びます。できるようになったことをノートに残すと、進歩を実感しやすくなります。